تحضير النص القرائي بائع الزهور للسنة الأولى اعدادي -->

تحضير النص القرائي بائع الزهور للسنة الأولى اعدادي


تحضير النص القرائي بائع الزهور للسنة الأولى اعدادي

يمكنم الانضمام لمجموعاتنا على تلغرام:

مجموعة الأولى اعدادي : t.me/college_1iere_annee_group
مجموعة الثانية اعدادي : t.me/college_2ieme_annee_group
مجموعة الثالثة اعدادي : t.me/college_3ieme_annee_group

    تحضير النص القرائي بائع الزهور للسنة الأولى اعدادي في مادة اللغة العربية

    تحضير النص القرائي بائع الزهور للسنة الأولى اعدادي في مادة اللغة العربية

    ➀ عتبة القراءة
    ✔ صاحب النص : جبران خليل جبران فيلسوف وكاتب ورسام لبناني أمريكي ، ولد في 6 يناير 1883م ببلدة شمال لبنان ، هاجر منذ صغره صحبة أمه وإخوته إلى أمريكا ، من أهم مؤلفاته كتاب النبي، وتوفي بنيويورك في 10 أبريل 1931م .
    ✔ مصدر النص : المجموعة الكاملة لمؤلفات ، جبران خليل جبران. تقديم جميل جبر، دار الجيل، ط1، 1994، ص: 111/112 .
    ✔ نوعية النص : عبارة عن نص سرد حكائي ذي بعد اجتماعي
    ✔ مجال النص : يندرج النص القرائي بائع الزهور ضمن مجال الاجتماعي و الاقتصادي .
    ➁ ملاحظة مؤشرات النص
    ✔ العنوان : يتركب من جملة اسمية حذف مبتدؤها ، ودلاليا يشير إلى مهنة يمتهنها الشخص للحصول على المال .
    ✔ فرضية القراءة : انطلاقا من بداية النص يتضح أنه يحكي عن حالة طفل ضاعت طفولته ليصبح بائعا للزهور .
    ➂ القراءة التوجيهية
    ✔ الشرح اللغوي:
    - العراك : النزاع / المجادلة / الشجار
    - الفاقة : الحاجة
    - بغيتي : هدفي
    - أترابه : أقرانه
    - خشن الكلام : سوء الكلام و قبحه
    - مكلومة : مجروحة وحزينة
    ✔ المضمون العام للنص : وصف الكاتب للحالة النفسية والاجتماعية للطفل بائع الزهور ، مشيرا إلى الظروف التي دفعته إلى العمل .
    ➃ القراءة التحليلية
    ✔ المضامين الجزئية:
    - تأمل الكاتب ضجيج الباعة وأصواتهم في الشارع من خلال شرفة بيته.
    - اقتراب الكاتب من الطفل للتعرف على الظروف التي دفعته إلى الاشتغال في مثل هذا العمل كبائع زهور ، ووصف معاناته.
    - اكتشاف الكاتب أن الطفل ابن "مارتا" و تأسف لحالها.
    ✔ عناصر النص السردي:
    - الزمان : عشية يوم
    - المكان : شرفة المنزل
    - الشخصيات : السارد / فؤاد / الأم
    - الأحداث: تأمل السارد لأحوال الباعة في الشوارع ، عرض الطفل على السارد باقة ورود ،تبادل السارد أطراف الحديث مع الطفل ،تلقي الكاتب نبأ مرض والدة الطفل .
    - المغزى : حرمان الطفل من أبسط الحقوق المتمثلة في : التعليم / اللعب / الحنان / الرعاية ....
    ✔ أساليب النص:
    - أسلوب الاستفهام : أتشتري زهرا يا سيدي ؟ ما اسمك ؟
    - أسلوب الحوار : قلت ...
    ➄ القراءة التركيبية
    تعاطف الكاتب مع الطفل منذ النظرة الأولى ، حيث تبادل معه أطراف الحديث برفق وعطف وحنان بهدف معرفة سر ما تنطوي عليه تقاسيم وجهه الحزينة ، فأدرك بعد ذلك أن السبب يعود إلى إعالة الطفل لوالدته المريضة في البيت

    1. موضوع جيد
      وشكرا

      ردحذف
    2. غير معرف17:32

      بشأن التحضير جيد

      ردحذف
    3. أعجبني كل شيء أحسنتم

      ردحذف
    4. غير معرف12:31

      إنه معقد ولاكن رائع

      ردحذف
    5. غير معرف17:47

      أحسنتم

      ردحذف
    6. شراء على هادا الموقع المفيد👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤👄

      ردحذف
    7. غير معرف21:52

      mer i beaucoup

      ردحذف
    8. شكرا 😘😘

      ردحذف
    9. غير معرف20:32

      الموقع مفيدا جدا

      ردحذف
    10. كان التحضير راااااااااااااااااااءع جدااااااااااااااااااا وشكرااااااااااا

      ردحذف
    11. لقد فادني هذا الموقع

      ردحذف
    12. شكرا إنه رائع جدا

      ردحذف
    13. غير معرف12:04

      لقد افادني هذا الموقع كثيرا شكرا واااااااااااااااااااو

      ردحذف
    14. غير معرف12:36

      ووووووووووووووووووووووووووووووووووااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااووووووووووووووووووووو شكرررررراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ليلى

      ردحذف
    15. موظوع جيد جيد جيد جيد جميل و شكرا لكم جميعا

      ردحذف
    16. التحضرات التي تقدمها جيدة جدا اتمنا ان تصتمر

      ردحذف
    17. شكرا كثيرا على ما فعلتهم لنا اشكركم

      ردحذف
    18. شكرا عل كل شيئ

      ردحذف
    19. شكرا عل كل شيئ

      ردحذف
    20. شكرا على هده المعلوماة المفيدة

      ردحذف
    21. شكراااااا لكمممم علاااا 😄😃 هادا 😆😅😄 التضبيق 😆

      ردحذف
    22. غير معرف13:40

      شكرا لتحضير النص

      ردحذف
    23. شكرا بزاف والله العظيم

      ردحذف
    24. 😍😘رائع رائع جدا جدا جدا

      ردحذف