تحضير النص القرائي قدرات العلم والتكنولوجيا للسنة الاولى اعدادي

يتضمن هذا النص القرائي و الذي يدخل ضمن المجال السكاني في مادة اللغة العربية للسنة الأولى اعدادي ما يلي :
➀ عتبة القراءة
- مجال النص: ينتمي النص القرائي قدرات العلم والتكنولوجيا للمجال السكاني .
- نوعية النص: النص عبارة عن مقالة تفسيرية ..
- بناء فرضية القراءة: انطلاقا من الصورة و العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوعه يتناول علاقة التكنولوجية و العلم بتطور إنتاجية الأرض.
➁ القراءة التوجيهية
1-الايضاح اللغوي
✓ هائلة: كبيرة
✓ الموارد: المصادر.
✓ عززت: دعمت.
✓ المتاحة: الممكنة.
2-المضمون العام: اعتبار الكاتب تطور العلم و التكنلوجيا و قدراتهما لتلبية حاجيات الإنسان محط اختلاف بين الباحثين.
➂القراءة التحليلية
2-مضامين النص:
✓ القدرات الراهنة للعلم و التكنولوجيا ومدى علاقتها بتغطية حاجيات الإنسان الغذائية.
✓ موقف المتفائلين من كون للعلم و التكنولوجيا قدرات في تأمين حاجيات الإنسان ودعمها بالحجج.
✓ موقف و حجج للتطرق للوجه الاخر لقدرات العلم و التكنولوجيا في استطاعتها تغطية حاجيات الإنسان.
✓ رغم تباين المواقف فان توفير احتياجات سكان الأرض و المحافظة على البيئة يبقى هدفا منشودا لكلا الطرفين.
3-أسلوب النص:
اعتمد الكاتب في مقالته أسلوبا حجاجيا تفسيريا، هذه عناصره:
✓ القضية: مدى قدرة العلم و التكنولوجيا على تأمين الغذاء لسكان الأرض.
✓ الطرف الأول : المتفائلين من قدرات العلم و التكنولوجيا في تأمين حاجيات الإنسان.
✓ الطرف الثاني: المتشائمون من قدرات العلم و التكنولوجيا في تأمين حاجيات الإنسان.
✓ الحجج و الأدلة: كل طرف له حججه و أدلته:
– فريق المتفائلين: الإنسان لم يستثمر كل الطاقات الإنتاجية التي يوفرها العلم و التكنولوجيا ، كما أنه قادر على فتح آفاق جديدة لتأمين الغذاء.
– فريق المتشائمين: محدودية كوكب الأرض في توفير المواد الطبيعية، و نفس الوضع بالنسبة لقدرات العلم و التكنولوجيا ،ثم تجاوز الإنسان للطاقة الإنتاجية للأرض.
- النتيجة: اختلاف الموقفين يوحدهما هدف توفير احتياجات سكان الأرض و المحافظة على البيئة.